Youth For Next step

ข้อมูลเบื้องต้น                                                   

ก่อตั้งวันที่	10 ตุลาคม 2548
สถานที่	124/410 ซ.เรวดี 18 ถ.เรวดี ต.ตลาดขวัญ, 11000
นี่คือ	คือ เครือข่ายเยาวชน ที่อยากเห็นเยาวชนทั้ง "เก่ง ดี มีจิตอาสา"http://youthfornextstep.com/ http://youtube.com/YouthTVtube

ภาพรวมของบริษัท	เครือข่ายเยาวชนพัฒนาศักยภาพ คือ เครือข่ายเยาวชน ที่มองเห็นปัญหาสังคมว่า “เยาวชนเก่งอย่างเดียวนั้นทำให้โลกบอบช้ำมามากพอแล้ว เยาวชนดีอย่างเดียวก็รู้ไม่เท่าทันคนชั่ว” เรา เครือข่ายเยาวชนที่เรียกตัวเองว่า “Youth” เครือข่ายเยาวชนของเราต้องการเห็นสังคมที่มีแต่ความสงบสุข จึงเริ่มพัฒนาจากกลุ่มเยาวชน เพราะเชื่อว่าการปลูกฝังสิ่งดี ๆ ควรเริ่มที่ผู้นำเยาวชนที่ต่างก็มีความเก่งอยู่ในตัว ดังนั้น เครือข่ายเยาวชนของเราจึงต้องการที่จะพัฒนาทางด้านคุณธรรม ความดีในจิตใจให้กับเหล่าเยาวชน ซึ่งจะก่อให้เกิดความสุขในใจ อันเป็นสุขที่ยิ่งใหญ่กว่าสุขทั้งมวล และเมื่อผู้นำเยาวชนกลุ่มนี้ มีความเก่งและความดีอยู่ในตัวแล้ว ก็จะสามารถนำศักยภาพที่มีในตัวไปปรับเปลี่ยนทัศนคติของเยาวชนคนอื่นในโรงเรียนและสังคม ของเขาได้ และด้วยความคิดเหล่านี้ พวกเราเครือข่ายเยาวชน จึงได้เริ่มจัดตั้งองค์กร รวมทั้งค่ายผู้นำเยาวชนต้นแบบ Youth Camp for Next Step (YCNS) ขึ้นในวันที่ 10 ตุลาคม 2548 โดยมีเยาวชนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาต่างๆ ในกรุงเทพมหานคร มาเข้าร่วมถึง 15 โรงเรียน ปัจจุบันเครือข่ายเยาวชนของพวกเราได้ขยายไปตามโรงเรียนในกรุงเทพมหานครแล้ว 19 โรงเรียน และได้ขยายออกไปตามจังหวัดต่างๆ ถึง 13 จังหวัด มีสมาชิกเครือข่ายเยาวชนกว่า 500 ชีวิต พวกเราเครือข่ายเยาวชนดำเนินกิจกรรมต่างๆ มาแล้วเป็นเวลา 4 ปี แต่ พวกเราก็ยังคงไม่หยุดยั้งที่จะพัฒนาเยาวชนทุกคนให้เป็น คนเก่งและดี เพราะพวกเราต้องการเปลี่ยนแปลงสังคมอย่างแท้จริง พวกเราเครือข่ายเยาวชนจึงไม่อาจหยุดทำในสิ่งที่พวกเราต้องการทำได้
รายละเอียด	เครือข่ายเยาวชนพัฒนาศักยภาพ คือ เครือข่ายเยาวชน ที่เรียกตัวเองว่า “Youth” ฝันอยากเห็นโลกนี้เกิดสันติสุข เครือข่ายเยาวชน ของเราเชื่อว่า “เยาวชนที่ดีในวันนี้ คือผู้ใหญ่ที่ดีในวันหน้า”
ภารกิจ	มุ่งเน้นพัฒนาเยาวชนให้ “เก่ง ดี และมีจิตอาสา” เพื่อเยาวชนที่ดีในวันนี้ เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในวันหน้า เป็นเครือข่ายเยาวชนเพื่อสังคม…
สินค้า	การสร้างคนเก่ง ดี มีจิตอาสา เพื่อก่อให้เกิด เครือข่ายเยาวชน ที่ดี ให้กับสังคม :)

เว็บไซต์

http://youthfornextstep.com http://youtube.com/YouthTVtube http://twitter.com/Youth4NextStep

เราคือ เครือข่ายเยาวชน ที่อยากเห็นเยาวชน "เก่ง ดี มีจิตอาสา"

กิจกรรมที่กำลังจะมาถึง

  2 กันยายน 54 นี้  เวลาประมาณ 15.00-19.00 น. ที่มหาวิทยาลัยบุูรพา พบกับ นักแสดงชื่อดัง "แนท ซักซี๊ด" และคนดังๆอีกเพียบ ที่มาจะมาร่วมสร้างความดีกัน

  2 กันยา54 นี้  ทำตัวให้ว่างซะ!!! เราจะมาทำความดีกัน แล้วพบกันในงาน^^

กลุ่มสาระการเรียนรู้ : สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
สาขาวิชา : เศรษฐศาสตร์
เรื่อง : ระบบสหกรณ์ระดับช่วงชั้น : มัธยมศึกษาปีที่ 6

วีดีทัศน์สื่อการสอนเรื่องสหกรณ์ไทย

วีดีทัศน์สื่อการสอนเรื่องสหกรณ์ไทย

Input          ผู้เรียนได้แก่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  

                   กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

                  วิชา เศรษฐศาสตร์

                           

Process      1. วางแผนการผลิต  โดยศึกษาวัตถุประสงค์การเรียนรู้และ จากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 3เศรษฐศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษา

     

2. การถ่ายทำ  รวบรวมข้อมูลและรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับเรื่องสหกรณ์ไทย หาเพลงประกอบในการผลิตวีดีทัศน์

3. ขั้นหลังการถ่ายทำ  ลำดับภาพและเรื่องราวเกี่ยวกับสหกรณ์ไทย และทดลองนำเสนอผ่านWeblog รวมทั้งให้ที่ปรึกษาได้ตรวจสอบ    

Output        บทเรียนวีดีทัศน์เพื่อการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องสหกรณ์ไทย

Feedback   ผู้เรียนมีความสนใจในเนื้อหาเพราะเป็นเรื่องที่แปลกใหม่ ส่งผลให้เกิดความสนใจ ที่จะเรียนรู้ ดึงดูดความสนใจในการเรียนได้เป็นอย่างดี และมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องสหกรณ์ไทย

ผู้จัดทำ

นายจุมพล  บุญมี รหัส 54040106

นางสาวชลธิชา เนื้อนวล รหัส 54040623

ครั้งหนึ่ง ณ สถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล

      สถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเลมีการจัดเเสดงเรื่องราวต่างๆไว้ให้ผู้เข้าชมมากมาย แต่ละอย่างล้วนเป็นสิ่งที่ให้ความรู้ ให้ประโยชน์ และยังมีความน่าสนใจอีกด้วย ซึ่งสถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเลได้มีการจัดแสดงไว้ 2 ชั้น 

บริเวณชั้น 1  เป็นสถานเลี้ยงสัตว์น้ำเค็ม 

       ในส่วนนี้ก็จะได้รับความรู้เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและความเป็นอยู่ของสัตว์ทะเลชนิดต่างๆที่อาศัยอยู่ในเขตน่านน้ำของไทย  โดยทรัพยากรที่ใช้ในการให้ความรู้คือสิ่งมีชีวิตในทะเลชนิดต่างๆทั้งพืชและสัตว์ที่ยังมีชีวิต โดยสิ่งมีชีวิตเหล่านี้จะถูกเลี้ยงในระบบน้ำหมุนเวียนแบบปิดที่มีระบบยังชีพสำหรับให้สิ่งมีชีวิตต่างๆเหล่านี้สามารถดำรงชีวิตอยู่ได้ ในแต่ละตู้มีการจัดสภาพให้ใกล้เคียงธรรมชาติมากที่สุด ประกอบด้วย สัตว์ที่อาศัยอยู่ในเขตน้ำขึ้นน้ำลง ปลาในแนวปะการัง  การอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิต  สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังน้ำเค็ม ปลาเศรษฐกิจ ปลารูปร่างแปลก ปลามีพิษ และปลาที่อาศัยอยู่ในมหาสมุทร

        นอกจากนั้นยังได้รับความรู้ที่น่าสนใจและสามารถหาคำตอบได้ในสถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล คือ

-ราชาแห่งท้องทะเล คือ ฉลาม
-ราชินีแห่งท้องทะเล คือ ทากทะเล

-น้ำทะเลที่อยู่ในตู้ปลานำมาจากอำเภอสัตหีบ

-ปลาเศรษฐกิจแบ่งเป็น 2 ประเภท คือ

1.ประเภทที่นำมาเป็นอาหาร เช่น ปลากะรัง (ปลาเก๋า) ปลากะพง ปลาอีคุด ปลาสีขน ปลาสร้อยนกเขาลายตรง ปลาหูช้าง ปลานวลจันทร์ ปลาจาระเม็ด ปลาอินทรี เป็นต้น

2.ประเภทที่นำมาเลี้ยงเพื่อความสวยงาม เช่น ปลาสลิดทะเล ปลานกแก้ว ปลานกขุนทอง ปลาสินสมุทร ปลาข้าวเม่าน้ำลึก ปลาผีเสื้อปากยาว ปลาฉลามกบ ปลาตาเหลือกสั้น เป็นต้น

บริเวณชั้น 2 ของสถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเลมีการจัดแสดงเรื่องราวต่างๆดังนี้ 

          ส่วนแรก จัดแสดงนิทรรศการเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชฯ เกี่ยวกับพระราชกรณีกิจทางด้านการฟื้นฟู อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และด้านวิทยาศาสตร์การประมง ซึ่งก็ทำให้เราได้ทราบถึงพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ที่มีต่อธรรมชาติ ก็ทำให้เราได้ตระหนักถึงสิ่งนั้นด้วย

         ในส่วนที่สอง จัด แสดงนิทรรศการเกี่ยวกับเรื่องราวของทะเล ระบบนิเวศ และสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในทะเล รวมทั้งความสำคัญของทะเลที่มีต่อมนุษย์ ดังมีรายละเอียดดังนี้ คือ

         นิทรรศการเรื่องราวของอาณาจักรของสิ่งมีชีวิตในทะเล ทำให้ได้ความรู้ตั้งแต่สิ่งมีชีวิตขนาดเล็กๆที่อาศัยอยู่ในทะเล คือ แพลงก์ตอนซึ่งมีบทบาทสำคัญของห่วงโซ่อาหารในทะเล  สัตว์ที่มีโพรงลำตัว เช่น ปะการัง ดอกไม้ทะเล แมงกะพรุน เป็นต้น สัตว์จำพวกหนอนทะเล เช่น หนอนตัวแบนหนอนปล้อง หนอนริบบิ้น เป็นต้น สัตว์จำพวกหอย เช่น หอยฝาเดียว หอยฝาคู่ หมึก และหอยงวงช้าง เป็นต้น สัตว์ที่มีข้อปล้องในทะเล เช่น ปู กุ้ง กั้ง และแมงดาทะเล เป็นต้น สัตว์จำพวกคอร์เดทในทะเล เช่น เพรียงหัวหอม แอมฟิออกซัส และสัตว์ทะเลที่มีกระดูกสันหลัง ชนิดต่างๆ ได้แก่ ปลาทะเล โลมา

          นิทรรศการเรื่องราวของทะเล และระบบนิเวศในทะเล ในส่วนนี้ก็จะได้รับความรู้ในเรื่องของการแบ่งเขตของทะเล และระบบนิเวศต่างๆในทะเล รวมทั้งพืช และสัตว์ทะเลที่อาศัยอยู่ในแต่ละระบบนิเวศ โดยเริ่มตั้งแต่ ระบบนิเวศของป่าชายเลน ระบบนิเวศหาดหิน ระบบนิเวศหาดทราย และหาดโคลน ระบบนิเวศแนวปะการัง เป็นต้น 

           นิทรรศการเกี่ยวกับความสำคัญของทะเลที่มีต่อมนุษย์  ในส่วนนี้ก็จะเห็นความสำคัญของทะเลที่มีต่อมนุษย์ เช่น เป็นแหล่งทำการประมงโดยใช้เครื่องมือประมงทะเล เช่น โป๊ะ และเรือประมงทะเลชนิดต่างๆ เป็นเส้นทางค้าขาย และเดินทางติดต่อกันของมนุษย์ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน ซึ่งต้องพบกับอุปสรรคนานาประการจากคลื่น ลม และพายุ จนทำให้เรืออัปปางเกิดเป็นเรื่องราวของการขุดค้น และศึกษาโบราณคดีใต้น้ำเป็นต้น

           ห้องพิพิธภัณฑ์เปลือกหอย และวิวัฒนาการของหอย ในห้องนี้ก็จะได้รับความรู้ในเรื่อง เปลือกหอยที่พบในทะเลกลุ่มต่างๆ รวมทั้งมีนิทรรศการความรู้เกี่ยวกับหอยแต่ละกลุ่ม วิวัฒนาการของหอยตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน และการแบ่งกลุ่มของหอยที่มีอยู่ในโลก

          จากการที่ได้ศึกษา ณ สถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล สามารถแบ่งสื่อตามประสบการณ์การเรียนรู้ ของสถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเลได้ คือ

         นำหลักการสื่อสารโดยประสบการณ์การเรียนรู้ของ Edgar Dale  นำมาใช้ประกอบเพื่อให้ผู้ที่มาเยี่ยมชมได้รับอรรถรสในการรับชมอย่างเต็มที่ คือ มีการใช้สื่อต่างๆมาประกอบเพื่อให้เห็นภาพที่ชัดเจนซึ่งประกอบด้วย

        1.ประสบการณ์ตรงและมีความมุ่งหมาย สาระที่นำเสนอคือ อุโมงค์ขนาดใหญ่ที่ได้รวมพันธุ์ปลาชนิดต่างๆที่อาศัยอยู่ใต้ทะเล ไม่ว่าจะเป็นทะเลน้ำลึกและน้ำตื้น ให้เราได้เห็นกันอย่างใกล้ชิดและชัดเจน ตัวอย่างเช่น ปลา ปลิง กุ้ง หอย ปะการัง เป็นต้น

       2.ประสบการณ์จำลอง สาระที่นำเสนอคือ การจำลองโลกใต้ทะเลมาเป็นอุโมงค์ให้ศึกษา  การจำลองอุปกรณ์ที่ใช้ในด้านการประมงในสมัยก่อน เป็นต้น

       3.การศึกษานอกสถานที่ สาระที่นำเสนอคือ การศึกษาหาความรู้จากสถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล มหาวิทยาลัยบูรพา เกี่ยวกับสัตว์โลกใต้ทะเล

       4.นิทรรศการ สาระที่นำเสนอคือ การจัดป้ายนิทรรศการกำเนิดมอลลัสก์ ซึ่งเป็นหอยชนิดต่างๆป้ายนิเทศพ่อผู้ให้กำเนิด ซึ่งก็คือม้าน้ำนั่นเอง และยังมีป้ายนิทรรศการอื่นๆอีก

        5.โทรทัศน์ศึกษา สาระที่นำเสนอคือ การ์ตูนเกี่ยวกับดินแดนมอลลัสก์

        6.ทัศนสัญลักษณ์ สาระที่นำเสนอคือ แผนผังหรือแผนที่สถานเลี้ยงสัตว์น้ำเค็ม แผนภูมิแบบต้นไม้ที่แสดงอาณาจักรของสิ่งมีชิวิตใน ทะเล การ์ตูน Animation เกี่ยวกับมอลลัสก์ เป็นต้น

        7.วจนสัญลักษณ์ สาระที่นำเสนอคือ ข้อความต่างๆที่บอกรายละเอียด เนื้อหา สาระสำคัญ เช่น ชนิดหรือประเภทของสัตว์ที่อยู่ใต้ทะเล เป็นต้น

             จากการไปศึกษานอกสถานที่ ณ สถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล มหาวิทยาลัยบูรพา ทำให้ได้ทราบว่าในสถานที่นี้มีสื่อประเภทวัสดุกราฟิกต่างๆดังนี้

           1.แผนภูมิ เช่น แผนภูมิแสดงอาณาจักรสัตว์ใต้ทะเล แผนภูมิแสดงวิวัฒนาการของสัตว์ และแผนผังแสดงสถานเลี้ยงสัตว์น้ำเค็ม เป็นต้น

          2.หุ่นจำลอง เช่น แบบจำลองการทำประมงโดยใช้เครื่องมือประมงทะเล ยกตัวอย่างเช่น โป๊ะ และเรือประมงทะเลชนิดต่างๆ ตัวอย่างเช่น สัตว์สต๊าฟ เป็นต้น

         3.ของจริง เช่น การได้ดูหรือพบเห็นสัตว์ต่างๆที่อยู่ในตู้ปลา ทั้งปลา ปะการัง และสัตว์อื่นๆ

         4.ป้ายนิเทศ เช่น ข้อความที่บอกประเภทหรือชนิดของสัตว์น้ำใต้ทะเล และป้ายนิเทศแสดงการเกิดของมอลลัสก์ เป็นต้น

        5.ตู้อันตรทัศน์ เช่น ฉากแสดงพื้นที่สถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล ฉากแสดงเปลือกหอยและหอยประเภทต่างๆ เป็นต้น

******************************************************************************

เก็บตกรูปภาพ